Au Pair Day - Experimento

Oi gente!

Hoje tivemos a palestra da Experimento, o Au Pair Day, que elas sempre fazem!

Era pra eu ter tirado fotos, mas foi tão empolgante que nem lembrei, sorry! Estávamos em 7 meninas assistindo, e duas delas já onlinee!! Motivam demais esses eventos, com a palestra explicativa, experiências de quem voltou há menos de 2 semanas dos Sazunidos, e até aulinha de inglês tivemos, com brindes e até lanchinhos e docinhos!

As meninas da agência são uns amores, e não cansam de repetir a mesma coisa 30 vezes se precisar hahaha. 

Deu pra ficar mais confiante em relação ao seguro de saúde e ao atendimento depois da viagem, onde  a coordenadora local é funcionária da APIA, e não apenas voluntária, ou seja, e moça é obrigada a te ajudar kkkkk Ahhh e descobri que mesmo formada não poderei ser aquela Au Pair Plus Master Experience (tá, o nome não é esse, whatever), pois só serve facu de Pedagogia, ou quem tem 1 ano de trabalho integral com kids.

Outra coisa que eu não sabia, é que quando se está de remath, tem duas semanas para achar uma nova família, e a agência tem um departamento só para isso, que vai apenas trocar sua familia por outra que tbm estiver de remath.

 

Hoje estou na TPM, cuidado comigo! uahuashsua Desde cedo já dei patada por sms, e na palestra chorei litros quando minha amiga, a Ju, falou que vai ano que vem para a viagem, e vai deixar um blog pra eu acompanhar ela daqui, ooooooun, foi emocionante mas não ao ponto de chorar como fiz, mas poxa, eu fico sensível nessa época, amanhã já vai passar!

Beijinhos

Entendendo as Kids

TEORIA PSICOSSOCIAL

O que é?
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson prediz que o crescimento psicológico ocorre através de estágios e fases, não ocorre ao acaso e depende da interacção da pessoa com o meio que a rodeia. Cada estágio é atravessado por uma crise psicossocial entre uma vertente positiva e uma vertente negativa, mas é essencial que se sobreponha a positiva. A forma como cada crise é ultrapassada ao longo de todos os estágios irá influenciar a capacidade para se resolverem conflitos inerentes à vida. Esta teoria concebe o desenvolvimento em 8 estágios, um dos quais se situa no período da adolescência:

== Estágios de desenvolvimento ==

O 1° estágio – confiança/desconfiança – (0 - 18 mêses). 

A criança adquire ou não uma segurança e confiança em relação a si próprio e em relação ao mundo que a rodeia, através da relação que tem com a mãe. Se a mãe não lhe der amor e não responde às suas necessidades, a criança pode desenvolver medos, receios, sentimentos de desconfiança que poderão vir a reflectir-se nas relações futuras. Se a relação é de segurança, a criança recebe amor e as suas necessidades são satisfeitas, a criança vai ter melhor capacidade de adaptação às situações futuras, às pessoas e aos papéis socialmente requeridos, ganhando assim confiança.

O 2° estágio – autonomia/dúvida e vergonha – (18 meses - 3 anos). É caracterizado por uma contradição entre a vontade própria (impulsos) e as normas e regras sociais que a criança tem que começar a integrar. É altura de explorar o mundo e o seu corpo e o meio deve estimular a criança a fazer as coisas de forma autónoma, não sendo alvo de extrema rigidez, que deixará a criança com sentimentos de vergonha. A atitude dos pais aqui é importante, eles devem dosear de forma equilibrada a assistência às crianças, o que vai contribuir para elas terem força de vontade de fazer melhor. De facto, afirmar uma vontade é um passo importante na construção de uma identidade. -Manifesta-se nas "birras"; nos porquês; querer fazer as coisas sozinho.

O 3° estágio – iniciativa/culpa – (3 - 6 anos) é o prolongamento da fase anterior mas de forma mais amadurecida: a criança já deve ter capacidade de distinguir entre o que pode fazer e o que não pode fazer. Este estágio marca a possibilidade de tomar iniciativas sem que se adquire o sentimento de culpa: a criança experimenta diferentes papéis nas brincadeiras em grupo, imita os adultos, têm consciência de ser “outro” que não “os outros”, de individualidade. Deve-se estimular a criança no sentido de que pode ser aquilo que imagina ser, sem sentir culpa. Neste estádio a criança tem uma preocupação com a aceitabilidade dos seus comportamentos, desenvolve capacidades motoras, de linguagem, pensamento, imaginação e curiosidade. Questão chave: serei bom ou mau?

O 4° estágio – indústria/inferioridade –  (6 - 12 anos). A criança percebe-se como pessoa trabalhadora, capaz de produzir, sente-se competente. Neste estágio, a resolução positiva dos anteriores tem especial relevância: sem confiança, autonomia e iniciativa, a criança não poderá afirmar-se nem sentir-se capaz. O sentimento de inferioridade pode levar a bloqueios cognitivos, descrença quanto às suas capacidades e a atitudes regressivas: a criança deverá conseguir sentir-se integrada na escola, uma vez que este é um momento de novos relacionamentos interpessoais importantes. Questão chave: Serei competente ou incompetente?

O 5º estágio – identidade/confusão de identidade – adolescência. É neste estágio que se adquire uma identidade psicossocial: o adolescente precisa de entender o seu papel no mundo e tem consciência da sua singularidade. Há uma recapitulação e redefinição dos elementos de identidade já adquiridos – esta é a chamada crise da adolescência. Factores que contribuem para a confusão da identidade são: perda de laços familiares e falta de apoio no crescimento; expectativas parentais e sociais divergentes do grupo de pares; dificuldades em lidar com a mudança; falta de laços sociais exteriores à família (que permitem o reconhecimento de outras perspectivas) e o insucesso no processo de separação emocional entre a criança e as figuras de ligação. Neste estágio a questão chave é: Quem sou eu?

Desculpem o post imenso, mas quis compartilhar isso, achei bem interessante.

Bjs

Au Pair - O Início

Hi people!

Enrolei muito para comentar como foi o início desse objetivo todo, que é embarcar numa aventura com a cara e a coragem, e ser au pair.

Ano passado eu nem imaginava o que era isso, é de comer? Até que um dia lí no twitter de uma colega da minha sala da facul,a Vanessa, que está planejando a viagem para este ano ainda com a Experimento, e decidi pesquisar, foi nessa onda que me apaixonei!
Comecei a visitar sites de agência, ler blogs, ver vídeos, e me aprofundar em tudo sobre o assunto. Desde novembro/2010 decidi que quero ser au pair, e em dezembro abri até conta poupança pra me ajudar a economizar, até agora está dando - rasuavelmente - certo!
Confesso que o show da Shakira me fez tirar uma quantia do que eu tinha guardado, mas pensei BEM, e vou devolver pra conta em breve, afinal um show eu vejo no dvd, e pronto. Me doeu o coração mas temos que estipular metas e segui-las para alcançar o objetivo final, nem que isso tenha que nos privar de alguns confortos.
Hoje a idéia é ir com a Experimento, pois é a unica agência com filial aqui em Jundiaí/Sp, e fui super bem atendida, além deles promoverem diretão Au Pair Days para motivar e tirar dúvidas das aspirantes. O único problema é que me faltam muitos requisitos, como dinheiro, experiência com kids e o inglês. Quase mudei meus planos e viajar para algum país hispano hablante, já que tenho fluência em espanhol, mas não, inglês é essencial! Por isso vou conseguir ir somente em 2014... E até lá já estarei formada na faculdade, e quem sabe consiga uma pós lá nos States?


É isso gente!
Beijos

Expectativas mil

Flores de maracujá, como estão?

Desde a madrugada de hoje o dia está rendendo demais! Já de noite marquei uma entrevista para amanhã cedo, e hoje fui em muitas agências com a Ju, procurar job para pagar nosso intercâmbio. Estou em choque até agora, pois apareceu uma super oportunidade, mas eu precisava de inglês avançado e não conseguiria enganar ninguém, até me ofereci para fazer um intensivão, ou ir todo final de semana para os Sazunidos, mas não tive resposta ainda. Aiiiiii moça, puedo hablar en español? No... Ai que triste, mas eu supero! hahaha

Meninas de Jundiaí e região, sábado agora vai ter Au Pair Day às 14h, na Experimento, com palestras sobre o programa, ex au pairs e aula de inglês. Já confirmei minha presença, vou ter que faltar na minha aula de dança do ventre, mas eu corro atrás da coreografia depois, prometo!

Vou estudar um pouquinho, e depois venho com meu post temático sobre como comecei a pensar nessa loucura de viagens.

Beijocas.

Início de ano resumido

Hiiii people!

Tomei vergonha na cara e vim atualizar esse blog.
Isso aqui parece mais meu diário que eu tenho desde os 8 anos, - sim, acredite quem quiser! - e escrevo umas duas vezes por ano resumindo... ou seja, abandonado!

Esse ano está sendo meio tenso, virei até dona de casa, pois minha mãe teve que passar uns dias fora para cuidar de uns assuntos de família... Bom, pelo menos ela não ataca na minha cara que eu não sei nem lavar minha calcinha, porque eu lavo, sim, e não só isso como passo, limpo, cozinho e ainda trato dos dogs.

Facu tá bombando já, uma semana de aula e já tenho trabalho para entregar, como assim mãe? Mas é divertido... O inglês tá rendendo, imaginem 20 negos indo da escola para o mercado para fazer pesquisas em inglês, hahaha engraçado! E dança do ventre já com apresentação marcada e tudo o que temos direito.

Esse comecinho de ano está sendo mais difícil guardar grana na poupança para o meu intercâmbio de Au Pair - depois explico com mais detalhes o que é, como funciona e porquê eu decidi fazer isso.

Me deem licença que agora vou deixar o blog de cara nova, - e meiguinho como  a dona, AHAN, Claudia senta lá!  hauhauaha.

beijos.

PS.: thanks pela motivação minha nova amiguinha futura au pair, Mandy.